T\u00f5stamaa Keskkooli \u00f5pilaste hindamise, j\u00e4rgmisesse klassi \u00fcleviimise, klassikursuse kordama
\nj\u00e4tmise alused, tingimused ja kord.<\/p>\n
1. Reguleerimisala<\/strong> 2. Hindamisest teavitamine<\/strong> 3. Hindamise eesm\u00e4rk<\/strong> 4. Teadmiste ja oskuste hindamine<\/strong> 5. Hindamine individuaalse \u00f5ppekava alusel<\/strong> 6. Kokkuv\u00f5ttev hindamine<\/strong> 7. Loovt\u00f6\u00f6<\/strong> 8. Hinde ja hinnangu vaidlustamine<\/strong> 9. \u00d5pilase t\u00e4iendavale \u00f5ppet\u00f6\u00f6le ja klassikursuse kordamisele j\u00e4tmine ning j\u00e4rgmisse klassi <\/strong> 10. I klassi \u00f5pilase hindamine<\/strong> T\u00f5stamaa Keskkooli \u00f5pilaste hindamise, j\u00e4rgmisesse klassi \u00fcleviimise, klassikursust kordama j\u00e4tmise alused, tingimused ja kord. T\u00f5stamaa Keskkooli \u00f5pilaste hindamise, j\u00e4rgmisesse klassi \u00fcleviimise, klassikursuse kordama j\u00e4tmise alused, tingimused ja kord. 1. Reguleerimisala Teadmiste, oskuste hindamine toimub \u201cP\u00f5hikooli- ja g\u00fcmnaasiumiseaduse\u201d paragrahvi 29, riikliku \u00f5ppekava n\u00f5uete, k\u00e4esoleva hindamisjuhendi ning neile p\u00f5hinevate kooli \u00f5ppekava ja kooli kodukorra n\u00f5uete alusel. T\u00f5stamaa … <\/p>\n
\nTeadmiste, oskuste hindamine toimub \u201cP\u00f5hikooli- ja g\u00fcmnaasiumiseaduse\u201d paragrahvi 29, riikliku
\n\u00f5ppekava n\u00f5uete, k\u00e4esoleva hindamisjuhendi ning neile p\u00f5hinevate kooli \u00f5ppekava ja kooli
\nkodukorra n\u00f5uete alusel.
\nT\u00f5stamaa Keskkoolis t\u00f6\u00f6tab iga aine\u00f5petaja v\u00e4lja oma hindamisstrateegia l\u00e4htudes kooli
\nhindamisjuhendist. Igal \u00f5petajal on \u00f5igus kasutada oma s\u00fcsteemi l\u00e4htudes kooli hindamisjuhendi
\np\u00f5him\u00f5tetest.<\/p>\n
\n2.1. \u00d5petaja on kohustatud hindamiss\u00fcsteemi \u00f5pilastele suuliselt selgitama iga
\n\u00f5ppeaasta,\u202ftrimestri\u202fv\u00f5i ainekursuse alguses. Kooli \u00fcldised hindamisp\u00f5him\u00f5tted on k\u00e4ttesaadavad
\nlapsevanemale v\u00f5i hooldajale, \u00f5pilasele ning \u00f5petajale ning avalikustatud kooli kodulehel
\n(www.tostamaa.edu.ee).
\n2.2. Igal trimestril\u202fsaadab klassijuhataja vajadusel hinnetelehed lastevanematele. Lastevanematel on
\nv\u00f5imalus oma lapse hindeid n\u00e4ha interneti kaudu e-kooli hinnete m\u00e4rkimise s\u00fcsteemis.
\n2.3. T\u00f6\u00f6 hindest teavitatakse \u00f5pilast 5 p\u00e4eva jooksul p\u00e4rast t\u00f6\u00f6 sooritamist. Erandjuhul
\nkoosk\u00f5lastab aine\u00f5petaja pikema teavitamisaja kokkuleppel \u00f5pilasega.<\/p>\n
\n3.1. Hinne kajastab teadmisi, oskusi teadmisi rakendada, anal\u00fc\u00fcsiv\u00f5imet, loovust,
\nkoost\u00f6\u00f6valmidust, v\u00e4ljendusoskust, korrektsust, iseseisva t\u00f6\u00f6 oskust, hinnangute andmise oskust.
\n3.2. Hindes ei tohi kajastuda \u00f5pilase k\u00e4itumine ja suhted \u00f5petajaga.
\n3.3. Tuleb arvestada \u00f5pilaste erip\u00e4ra.
\n3.4. Hindamise eesm\u00e4rgiks on ka see, et lapsevanem suudaks \u00f5pilase \u00f5ppimist tulemuslikumalt
\ntoetada.
\n3.5. Anda tagasisidet \u00f5pilase \u00f5piedukusest ja toetada \u00f5pilase arengut; suunata \u00f5pilase
\nenesehinnangu kujunemist, toetada edasise haridustee valikut; innustada ja suunata \u00f5pilast
\nsihikindlat \u00f5ppima; suunata \u00f5petaja tegevust \u00f5pilase \u00f5ppimise ja individuaalse arengu toetamisel.<\/p>\n
\n4.1. \u00d5pilase teadmisi ja oskusi hindab vastava aine \u00f5petaja \u00f5pilase suuliste vastuste (esituste),
\nkirjalike ja praktiliste t\u00f6\u00f6de ning praktilise tegevuse alusel arvestades \u00f5pilase teadmiste ja oskuste
\nvastavust \u00f5ppekavas esitatud n\u00f5uetele.
\n4.2. \u00d5pilasel v\u00f5ib olla \u00f5ppep\u00e4eva jooksul \u00fcks arvestuslik t\u00f6\u00f6, \u00f5pilaste enamuse n\u00f5usolekul
\nerandkorras ka kaks arvestust\u00f6\u00f6d, n\u00e4dalas kuni kolm t\u00f6\u00f6d.
\n4.3. Numbriline hindamine toimub viiepallilises s\u00fcsteemis alates 2. klassist. 1. klassis antakse
\ns\u00f5naline tagasiside.
\n4.4. Suuremahulisi arvestuslikke t\u00f6id pole soovitatav koondada \u00f5ppen\u00e4dala, trimestri\u202fv\u00f5i
\n\u00f5ppeperioodi l\u00f5ppu.
\n4.5. Hinde t\u00e4psustamiseks v\u00f5ib kasutada m\u00e4rke \u201d +\u201d ja \u201c-\u201d .
\n4.6. Hindega \u201e5\u201c (\u201ev\u00e4ga hea\u201c) hinnatakse suulist vastust (esitust), kirjalikku v\u00f5i praktilist t\u00f6\u00f6d,
\npraktilist tegevust v\u00f5i selle tulemust (edaspidi \u00f5pitulemus), kui see on t\u00e4iel m\u00e4\u00e4ral \u00f5ppekava
\nn\u00f5uetele vastav. Kui \u00f5pitulemuse hindamisel kasutatakse punktiarvestust, hinnatakse \u00f5pitulemust
\nhindega \u201e5\u201c, kui \u00f5pilane on saanud 90-100% maksimaalselt v\u00f5imalikust punktide arvust.
\nHindega \u201e4\u201c (\u201ehea\u201c) hinnatakse \u00f5pitulemust, kui see on \u00fcldiselt \u00f5ppekava n\u00f5uetele vastav, kuid
\npole t\u00e4ielik v\u00f5i esineb v\u00e4iksemaid eksimusi. Kui \u00f5pitulemuse hindamisel kasutatakse
\npunktiarvestust, hinnatakse \u00f5pitulemust hindega\u201c4\u201c, kui \u00f5pilane on saanud 75-89% maksimaalselt
\nv\u00f5imalikust punktide arvust.
\nHindega \u201e3\u201c (\u201erahuldav\u201c) hinnatakse \u00f5pitulemust, kui see on \u00fcldiselt \u00f5ppekava n\u00f5uetele vastav,
\nkuid esineb puudusi ja vigu. Kui \u00f5pitulemuse hindamisel kasutatakse punktiarvestust, hinnatakse
\n\u00f5pitulemust hindega \u201e3\u201c, kui \u00f5pilane on saanud 50-74% maksimaalselt v\u00f5imalikust punktide
\narvust.
\nHindega \u201e2\u201c (\u201epuudulik\u201c) hinnatakse \u00f5pitulemust, kui see on osaliselt \u00f5ppekava n\u00f5uetele vastav,
\nesineb olulisi puudusi ja vigu. Kui \u00f5pitulemuse hindamisel kasutatakse punktiarvestust, hinnatakse
\n\u00f5pitulemust hindega \u201e2\u201c, kui \u00f5pilane on saanud 20-49% maksimaalselt v\u00f5imalikust punktide
\narvust.
\nHindega \u201e1\u201c (\u201en\u00f5rk\u201c) hinnatakse \u00f5pitulemust, kui see ei vasta \u00f5ppekava n\u00f5uetele. Kui \u00f5pitulemuse
\nhindamisel kasutatakse punktiarvestust, hinnatakse \u00f5pitulemust hindega \u201e1\u201c, kui \u00f5pilane on saanud
\n0-19% maksimaalselt v\u00f5imalikust punktide arvust.
\n4.7. Trimestrite ja\u202fkursuste \u00f5pitulemuste omandamist kontrollivate arvestuslike t\u00f6\u00f6de aja kannab
\naine\u00f5petaja eelnevalt e-kooli kontrollt\u00f6\u00f6de graafikusse.
\n4.8. Koolist p\u00f5hjusega puudunud v\u00f5i \u00f5piraskustega \u00f5pilastele v\u00f5imaldab \u00f5petaja j\u00e4relaitamistunde.
\n4.9. J\u00e4relevastamise korra kehtestab aine\u00f5petaja. T\u00f6\u00f6 t\u00e4itmiseks j\u00e4etakse \u00fcldjuhul 10 \u00f5ppep\u00e4eva.
\n4.10 Hariduslike erivajadustega \u00f5pilaste puhul arvestatakse \u00f5ppekorralduse erisustega.
\n4.11. Koolist puudunud \u00f5pilane t\u00e4idab arvestust\u00f6\u00f6s hinnatava \u00fclesande \u00f5petajaga kokkulepitud ajal
\n10 \u00f5ppep\u00e4eva jooksul. Hinne m\u00e4rgitakse e-kooli p\u00e4evikusse t\u00e4rniga. Kui \u00f5pilane j\u00e4tab selle
\n\u00fclesande m\u00f5juva p\u00f5hjuseta kokkulepitud ajaks t\u00e4itmata, arvestatakse seda hindena “n\u00f5rk”.
\n4.12. Pikema haiguse t\u00f5ttu koolist puudunud \u00f5pilane vastab j\u00e4rele, leppinud eelnevalt kokku
\naine\u00f5petajaga.
\n4.13. Kui hindamisel tuvastatakse k\u00f5rvalise abi kasutamine, mahakirjutamine v\u00f5i on kodused
\n\u00f5pi\u00fclesanded t\u00e4itmata, v\u00f5ib selle tulemust hinnata hindega \u201e1\u201c ehk “n\u00f5rk”.
\n4.14. Tervisest tingitud erivajadustega \u00f5pilaste hindamisel arvestatakse nende osav\u00f5ttu
\nliikumis\u00f5petuse tundidest ja raviarsti m\u00e4\u00e4ratud harjutuste sooritamist. Hinnatakse \u00f5pilase teadmisi
\nspordist, liikumisest, kehaliste harjutuste sooritamisest ning \u00f5petaja antud eri\u00fclesannete t\u00e4itmist
\n(referaatide koostamine, abistamine sportlike tegevuste l\u00e4biviimisel liikumis\u00f5petuse tunnis,
\nspordip\u00e4eval jne). Vastav m\u00e4rge lisatakse e-kooli.
\n4.15. \u00d5pilane, kes tervislikel p\u00f5hjustel ei saa osaleda liikumis\u00f5petuse tunni f\u00fc\u00fcsilistes tegevustes v\u00f5i
\nspordip\u00e4eval, on kohustatud viibima tunnis ja t\u00e4itma \u00f5petaja antud asendus\u00fclesandeid.
\n4.16. G\u00fcmnaasiumi\u00f5pilase puudumiste korral alates 20%-st \u00fche kursuse tundidest (v.a kooli
\nesindamisega seotud puudumised) on aine\u00f5petajal \u00f5igus teha kursuse l\u00f5pus \u00f5pilasele kirjalik, suuline
\nv\u00f5i praktiline arvestuslik t\u00f6\u00f6 kogu kursuse materjali ulatuses. Positiivse kursusehinde saamiseks tuleb
\naine\u00f5petaja m\u00e4\u00e4ratud kursuset\u00f6\u00f6 sooritada positiivsele hindele.<\/p>\n
\n5.1. Kui \u00f5pilase trimestrihinne on \u201epuudulik\u201c v\u00f5i \u201en\u00f5rk\u201c v\u00f5i j\u00e4etud v\u00e4lja panemata, koostab \u00f5petaja
\n\u00f5piabiplaani.
\n5.2. Kui \u00f5pilase trimestrihinne on \u201epuudulik\u201c v\u00f5i \u201en\u00f5rk\u201c v\u00f5i j\u00e4etud v\u00e4lja panemata, kutsutakse
\nlapsevanem kooli, et tutvustada edasist\u202ftegevust.
\n5.3. Kui \u00f5pilasel on puuduj\u00e4\u00e4ke teadmiste ja oskuste omandamisel ning hinded on \u201epuudulik\u201c v\u00f5i
\n\u201en\u00f5rk\u201c, rakendab aine\u00f5petaja individuaalset \u00f5piabiplaani vastavalt kooli kehtestatud vormile.
\n5.4. \u00d5petaja teavitab lapsevanemat regulaarselt e-kooli kaudu \u00f5pilase \u00f5piabiplaani t\u00e4itmise k\u00e4igust.
\n5.5. \u00d5piabiplaani t\u00e4itmise tulemusi hinnatakse.
\n5.6. \u00d5pilasele, kellel on arstit\u00f5endiga t\u00f5endatud p\u00fcsiv v\u00f5i ajutine terviseh\u00e4ire v\u00f5i kehalise kasvatuse
\ntrimestrihinne haigestumise t\u00f5ttu j\u00e4\u00e4nud v\u00e4lja panemata, koostab aine\u00f5petaja (l\u00e4htudes riiklikust
\n\u00f5ppekavast ja lapse f\u00fc\u00fcsilisest arengust ning tervislikust seisundist) individuaalse \u00f5ppekava koos
\nhindamisjuhendiga.<\/p>\n
\n6.1. Kokkuv\u00f5ttev hinne on trimestri-, kursuse- ja aastahinne.
\n6.2. Kui \u00f5pilane j\u00e4etakse t\u00e4iendavale \u00f5ppet\u00f6\u00f6le, pannakse aastahinne v\u00e4lja p\u00e4rast t\u00e4iendava \u00f5ppet\u00f6\u00f6
\nl\u00f5ppu.
\n6.3. \u00d5pilasele, kelle trimestri\u202f hinne on \u201cpuudulik\u201d v\u00f5i \u201cn\u00f5rk\u201d v\u00f5i on hinne v\u00e4lja panemata,
\nm\u00e4\u00e4ratakse selles \u00f5ppeaines j\u00e4rgmiseks trimestriks\u202ftugis\u00fcsteem (j\u00e4relaitamistunnid, logopeediline
\nabi, \u00f5piabi, individuaalne \u00f5pe), et aidata omandada n\u00f5utavad oskused.
\n6.4. Kui \u00f5pilasele pole saanud positiivset trimestrihinnet panna ja \u00f5pilane ei ole kasutanud
\nv\u00f5imalust j\u00e4rele vastata, loetakse aastahinde panekul antud trimestri\u202fv\u00e4ltel omandatud teadmised ja
\noskused v\u00f5rdseks hindega \u201en\u00f5rk\u201c. \u00d5petaja v\u00f5ib anda talle \u00fclesande, et kontrollida tema teadmisi ja
\noskusi ning seej\u00e4rel v\u00e4lja panna puuduva hinde.
\n6.5. 9. klassi \u00f5pilasele pannakse aastahinded v\u00e4lja enne l\u00f5pueksamite toimumist, v\u00e4lja arvatud
\n\u00f5ppeainetes, milles j\u00e4eti \u00f5pilane t\u00e4iendavale \u00f5ppet\u00f6\u00f6le.
\n6.6. G\u00fcmnaasiumiastmes pannakse v\u00e4lja kursuse (kursus 35 tundi) ja kooliastme hinded.
\n6.7. Kursusehinne pannakse kursuse jooksul saadud hinnete alusel, kooliastmehinne pannakse
\n\u00f5ppeaine 10.- 12. klassi kursusehinnete alusel, milleks peab olema v\u00e4hemalt kolm kursusehinnet.
\n6.8. Kui kursusehinne on j\u00e4\u00e4nud v\u00e4lja panemata ja \u00f5pilane ei ole kasutanud v\u00f5imalust j\u00e4rele vastata,
\nloetakse kooliastmehinde v\u00e4lja panekul antud kursuse v\u00e4ltel omandatud teadmised ja oskused
\nvastavaks hindele \u201cn\u00f5rk\u201d.
\n6.9. Kui \u00f5pilasele on g\u00fcmnaasiumis \u00f5ppides \u00fche \u00f5ppeaasta jooksul pandud kolmes v\u00f5i enamas
\n\u00f5ppeaines \u00fcle poole kursusehinnetena v\u00e4lja \u201cn\u00f5rgad\u201d v\u00f5i \u201cpuudulikud\u201d, arvatakse \u00f5pilane koolist
\nv\u00e4lja.<\/p>\n
\n7.1. III kooliastme \u00f5pilane sooritab loovt\u00f6\u00f6. Selle pealkiri ja tulemus kantakse klassitunnistusele ja
\np\u00f5hikooli l\u00f5putunnistusele.
\n7.2. Loovt\u00f6id hindab komisjon kooli loovt\u00f6\u00f6de juhendi alusel. Kaitsmisel annab komisjon loovt\u00f6\u00f6le hinnangu: arvestatud (“A”), mittearvestatud (“MA”).
\n7.3. Loovt\u00f6\u00f6 teema valib \u00f5pilane I trimestri\u202fjooksul vastavalt loovt\u00f6\u00f6de juhendile.
\n7.4. Loovt\u00f6\u00f6 tegemist juhendab \u00f5petaja ja\/v\u00f5i kooliv\u00e4line juhendaja.
\n7.5. Kui \u00f5pilase loovt\u00f6\u00f6 on hinnatud hindega “MA”, on tal kohustus kaitsta oma t\u00f6\u00f6d enne
\np\u00f5hikooli l\u00f5ppu.<\/p>\n
\n8.1. \u00d5pilasel v\u00f5i tema seaduslikul esindajal on \u00f5igus hindeid ja s\u00f5nalisi hinnanguid vaidlustada 10
\np\u00e4eva jooksul p\u00e4rast hinde v\u00f5i hinnangu teadasaamist, esitades kooli direktorile kirjalikult vastava
\ntaotluse koos p\u00f5hjendustega.
\n8.2. Kooli direktor teeb otsuse ja teavitab sellest l\u00f5ikes 6.1. nimetatud taotluse esitajat kirjalikult
\nviie t\u00f6\u00f6p\u00e4eva jooksul otsuse vastuv\u00f5tmise p\u00e4evast alates.<\/p>\n
\n\u00fcleviimine<\/strong>
\n9.1. \u00d5ppeperioodi jooksul \u00f5ppekavaga omandamata j\u00e4\u00e4nud teadmiste ja oskuste omandamise
\ntoetuseks j\u00e4etakse \u00f5pilane t\u00e4iendavale \u00f5ppet\u00f6\u00f6le, mis toimub p\u00e4rast \u00f5ppeperioodi l\u00f5ppu. T\u00e4iendava
\n\u00f5ppet\u00f6\u00f6 tulemusi kontrollitakse ja hinnatakse.
\n9.2. T\u00e4iendavale \u00f5ppet\u00f6\u00f6le j\u00e4etakse p\u00f5hikooli \u00f5pilane \u00f5ppeainetes, milles tema teadmised ja
\noskused on hinnatud hindega \u201en\u00f5rk\u201c v\u00f5i \u201epuudulik\u201c v\u00f5i on \u00f5pilane j\u00e4\u00e4nud hindamata.
\n9.3. T\u00e4iendavale \u00f5ppet\u00f6\u00f6le j\u00e4etakse \u00f5pilane, kes ei ole omandanud \u00f5ppekava \u00fches-kahes
\n\u00f5ppeaines.
\n9.4. T\u00e4iendavale \u00f5ppet\u00f6\u00f6le j\u00e4etakse \u00f5pilane \u00f5ppen\u00f5ukogu otsusega m\u00e4\u00e4ratud ajal kuni 30.
\naugustini.
\n9.5. \u00d5ppen\u00f5ukogu v\u00f5ib p\u00f5hjendatud otsusega erandjuhul j\u00e4tta \u00f5pilase 1. \u2013 3. kooliastmel
\nklassikursust kordama, kui \u00f5pilasel on kolmes v\u00f5i enamas \u00f5ppeaines pandud v\u00e4lja aastahinne
\n\u201epuudulik\u201c v\u00f5i \u201en\u00f5rk\u201c, t\u00e4iendav \u00f5ppet\u00f6\u00f6 ei ole tulemusi andnud ning \u00f5ppekavaga n\u00f5utavate
\n\u00f5pitulemuste saavutamiseks ei ole otstarbekas rakendada individuaalset \u00f5ppekava v\u00f5i muid koolis
\nrakendatavaid tugis\u00fcsteeme. \u00d5ppen\u00f5ukogu kaasab otsuse tegemisel \u00f5pilase v\u00f5i tema seadusliku
\nesindaja ning kuulab \u00e4ra tema arvamuse. \u00d5ppen\u00f5ukogu otsuses peavad olema v\u00e4lja toodud
\nkaalutlused, millest tulenevalt on leitud, et \u00f5ppekavaga n\u00f5utavate \u00f5pitulemuste saavutamiseks on
\notstarbekas j\u00e4tta \u00f5pilane klassikursust kordama.
\n9.6. G\u00fcmnaasiumis viiakse j\u00e4rgmisse klassi edasi \u00f5pilane, kelle \u00f5ppeainete koondhinded on
\nv\u00e4hemalt rahuldavad.
\n9.7. T\u00e4iendava \u00f5ppet\u00f6\u00f6 v\u00f5ib \u00f5ppen\u00f5ukogu aine\u00f5petaja ettepanekul m\u00e4\u00e4rata g\u00fcmnaasiumi\u00f5pilasele,
\nkellel on \u00fches kuni kahes aines v\u00e4hem kui 50% \u00f5ppeaasta jooksul l\u00e4bitavatest kursustest hinnatud
\nhindega \u201cpuudulik\u201d v\u00f5i \u201cn\u00f5rk\u201d, et ta omandaks temale rakendatud \u00f5ppekava n\u00f5utavad teadmised ja
\noskused.
\n9.8. G\u00fcmnaasiumis v\u00f5ib \u00f5pilase j\u00e4tta tema soovil klassikursust kordama m\u00f5juvate p\u00f5hjuste puhul,
\nkui \u00f5ppen\u00f5ukogu peab seda tema edasise \u00f5ppimise seisukohalt otstarbekaks.
\n9.9. Klassikursust ei j\u00e4eta kordama lihtsustatud riikliku \u00f5ppekava (abi\u00f5ppe \u00f5ppekava) ja
\ntoimetuleku riikliku \u00f5ppekava j\u00e4rgi \u00f5ppivaid \u00f5pilasi ning g\u00fcmnaasiumiastmel \u00f5ppivaid \u00f5pilasi (va
\n9.8. juhul).<\/p>\n
\n10.1. I klassi \u00f5pilase t\u00f6\u00f6le antakse s\u00f5naline ja\/v\u00f5i kirjalik hinnang l\u00e4htuvalt tema arengust,
\np\u00e4devustest ja \u00f5pioskuste kujunemisest, \u00f5piprotsessis osalemisest ning \u00f5pitulemustest.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"